Dimensión de Identidad

  Como consecuencia de las políticas educativas emprendidas a partir del gobierno de Guzmán Blanco en 1870, para erradicar el analfabetismo y fomentar la educación pública, gratuita y obligatoria, durante la presidencia del General Joaquín Crespo se decreta el 1ero de Enero de 1.893 la creación de la “Escuela Normal de Mujeres de la Ciudad de Caracas”, Con el objetivo formar maestras de instrucción primaria en un lapso de dos años de estudio y maestras de instrucción normal en una lapso de cuatro años de estudio, todas ellas alojadas como internas.

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Reseña Histórica 

  Fue fundada el 1 de Enero de 1893 y acogió el nombre de “Escuela Normal de Mujeres” bajo la dirección de Doña Antonia Esteller Camacho Clemente y Bolívar, sobrina nieta del Libertador.

 

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  A partir de este año comienza a funcionar en diversos espacios. Sin embargo, no es hasta 1950 cuando es trasladada a su sede actual. Con el transcurrir del tiempo ha cambiado de nombres: La escuela normal de mujeres pasó a llamarse escuela normal de maestras; en 1941 es denominada Escuela Normal Gran Colombia, en 1964 adquiere el nombre de Unidad Escolar Gran Colombia, luego se conoce como Unidad Educativa Nacional Gran Colombia hasta el 23 de octubre del 2005 cuando pasa a ser la Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Gran Colombia”, tras la rehabilitación de todas sus instalaciones.

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  La escuela Gran Colombia se modificó para dar cumplimiento al nuevo ejemplo de educación pública integral que tiene cavidad en todo el país, para que, así como esta institución pionera, de igual manera las demás escuelas ofrezcan todos los niveles educativos en un mismo plantel.

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  El plantel garantiza el acceso al sistema educativo nacional, debido a que está integrado por un simoncito, una escuela básica, escuela de educación especial, Escuela Técnica Robinsoniana y aldea universitaria, de igual manera cede las instalaciones a las misiones sociales educativas creadas por el líder revolucionario, Hugo Chávez, como es el caso de la Misión Robinson (alfabetización y educación primaria), Misión Ribas (educación secundaria) y Misión Sucre (educación universitaria).

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Identidad Físico Cultural, Deportiva y Sanitaria.

 Descripción:
 

•  Áreas Comunes: 3 Canchas deportivas, Auditorio y amplias áreas verdes que sirven de esparcimiento.

Número de edificios del conjunto: 

 

• Ocho (08), a saber: Perú, Ecuador, Bolivia, Simón Bolívar, Mariscal Sucre, Panamá, Venezuela y Colombia.

 

• Número total de aulas del conjunto escolar: 115 aulas.

 

• Total matrícula: 5000 estudiantes, entre niños, niñas y adolescentes.

 

 Escuela Técnica Robinsoniana 

  Escuela Técnica Robinsoniana perteneciente a la Unidad Escolar Nacional Bolivariana Gran Colombia tiene 14 años, para lo cual muchos docentes que laboran en la misma estiman que aun está en proceso de instalación y que su establecimiento no se ha cumplido por completo. La Escuela Técnica Robinsoniana funciona en el edificio Mariscal Sucre, el cual se describe a continuación.

 

 

 
  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Edificio Mariscal Sucre

  El área del edificio es de aproximadamente 4.617,91 m², repartidos en 3 niveles, contentivo de quince (18) aulas, siete (07) laboratorios entre química, biología, suelos, asfalto, 4 de informática y tecnología, seccionales de los niveles respectivos, subdirección, espacios de servicios tales como baños, comedor, odontología, depósito, ascensor y sótano. Contempla de espacios al aire libre tales como 2 jardines internos, patio y estacionamiento. En el mismo edificio Mariscal Sucre además de la escuela Técnico Robinsoniana funciona también un Centro de Desarrollo Integral del Lenguaje. 

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  El nivel educativo que se atiende en el edificio “Mariscal Sucre” es de 3era etapa de educación básica (1er, 2do y 3er año) y educación media profesional (4to, 5to y 6to año), en las menciones de Administración Financiera, Mercadeo, Informática y Mantenimiento Integral de Edificaciones. El personal docente para el presente año escolar es de 74 profesores, la población estudiantil se reparte en 10 secciones de 1er año para 380 estudiantes, 8 secciones de 2do año para 303 estudiantes , 7 secciones de 3er año para 244 estudiantes y 12 secciones entre 4to, 5to y 6to para 358 estudiantes, dando un total de 1285 estudiantes. 

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